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小?體育培優輔?計劃

導?:小?體育培優補?工作計劃小?體育培優補?工作計劃為了孩子的健康成長,在體育教學中充分提高每個孩子的體育素?,為學生創?一?歡快樂?的?境,現制定本學期的培優補?工作計劃。,推薦訪問?體育培優輔差計劃體育培優輔差工作計劃體育培優輔差工作總結

小?體育培優輔差計劃(?)

小?體育培優補差工作計劃

為了孩子的健康成長,在體育教學中充分提高每個孩子的體育素?,為學生創?一?歡快樂?的?境,現制定本學期的培優補?工作計劃?

?、了解每??學生,充分開發?生的體育潛能?

在教學中,我?的教學面向的?全體學生,每?學生的情況盡管不?樣,但我?必須了解每一?學生,恰?后進生,則更?要我?的關愛與關注。所以,在日常工作中,?利用?余時間,?接近他?,?與他們談心,在輕松的氛圍中,引導他?講述?己想法?希望這些?動讓我?在取得了學生信任的同時,隨著許?問題也迎刃而解。然而,我們遇到?題時,需做到平靜思?,?極地尋求?佳解決辦法??于體育方面有特長的學生,聯系?校的實際情況成立體育社?,參與體育?練隊伍,充分發揮他們的特長,并?他?起到模范帶頭作用,并?力做到在?體中讓我?的?生?主?理,?于后進生,我會力求放平心?,平等對待,在教?的點點滴滴?發掘他們的閃光點,并及時地予以表?和鼓勵,培養他們的自信心,肯定他?的價值?另外,我會鼓勵后進生?參與集體活?,?過體育鍛煉實踐,?強學生體育表現的自信心,培養全體?生的合作意識和團隊精?,讓他?明白集體的重要??

二?培養?生的?習興趣,營造和諧融洽的學習氛圍?

在?校生活?,我會努力為學生營?良好的體育學習氛圍,創設和諧融洽的學習?境?本學期計劃?展?項校園體育文化活動,?大

課間活動的呼啦圈表演賽?跳繩,希望通過這些活動的開展,活躍校園體育文化,激發全體?生的參與意識和學習興趣,?其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。本學期,我會把培優補差作為備?的必?環節,把全體?生的普遍參與與發展學生不同?性有機的結合起來,創設生動活潑?靈活?樣的教學形式,為?生提供?主?習和發展個性的空間,?每??學生都能以自己獨特的方式參加體育練習,享受體育?習帶來的快樂?我計劃在?堂教?中設?不同難度的?能,讓不同層次的學生?主?擇難度練習,?他?從練習的過程?得到提升,感受成功的樂趣。再次,在?堂上為學生營?表現自己能力與特長的平臺,鼓勵學生大膽參與,并及時予以表揚和肯定,?發?生的表演?望和參與意識?

三?平等?待每一?學生,肯定他?的自我價值?

學生?有?想、有感情的,對于在教育教學中出現的問題,我們要?心對他?做好思想工作。我?要信任他?,尊重他?,平等地對待每一?學生,不能?刺、挖苦?更不能體罰。特??對待學困生時,我更?尊重他?的人格?自尊心、興趣,更?的?定他?,給予他??持與鼓勵。??他?參與集體活動,為他們提供施展才華的機會,讓他?充分體會到自己的價?,以及在班級中的地位??他?認識到,天生我才必有?,從而樹立自信心。我相信,只要我?付出?力,付出真誠,后進生的轉化工作就?定會順利進?,并取得收獲,而優?的?生也會得到??表演?我,挑戰?我的機會,不?地提高與升華?

小?體育培優輔?計劃(?)

體育培優輔差計劃

實驗?學東?

楊來?

2013?9?

體育培優輔差教?工作?劃

?、?生情況?

體育課,在素質教育中起著重?的不可替代的作用??充分發揮體育?活動的作用,?強集體的凝聚力,全面提高?生的身體素質??過活動,大多數學生都有?定的活動能力,能按活動?求去做,遵守活動?則,在活動?培養學生的合作意識?競爭能力等。使跑?跳、扔的能力在活動?得到增強。但仍有部分學生?體不好,不積極參加鍛煉?針對這?情況,?何增強學生的身體素?,有??健康的體魄,?學好各項工作的保證??樣做一

?符合時代特點的身心健康成長的好?生,特做?劃如下?

二?教學目標:

1、配合體育?中學到的基??能技巧,并進?步熟練掌握?

2、?過?些有意義的游戲,展開體育活動?

3、?過?學期的??活?,使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠?跳繩?踢毽子等?方面的知識,達到鍛煉身體的?的?

4、活動鍛煉?生的吃苦精神和堅強的毅力,培養學生的集體主義?念、合作能力以及競爭意識?

三?具體措?

1、激發體育興趣?德國教育???多惠說過:?教學藝?的本質不在于傳授?領,而在于激勵?喚醒?鼓舞??興趣是?好的老師,?生的?習興趣直接影響?學生的?習行為和效果;學生能否通過體育活動促進?心健康,關鍵在興趣?我校緊緊抓住?生

活潑好動、追求新鮮的心理,開展??形式的體育活動?

2、保證活動時間,在每周二、四、五組織二十分鐘的活?V???籣?????????????生有充分的時間進?體育活?,切實達到活動的?的?

3、抓好個?輔?,讓個??體素質差的?生掌握各項活動的基?要?,并使之在原來的基?上進?步得到提高和鍛煉?

4、發?團結精?,使每??學生 的潛能得到最大限度的發揮

5、經常和?主任研究有關課間操的?題?

6、抓好常規工作?一?上好兩?,做好兩操;二?堅持?展評比活動?

7、每天?間操???活動時間??生在?師的指導下,參加體育小組活?,?打?球?乒乓球、羽毛球,踢毽子、仰臥起坐?扳手腕、跳繩?跳高?跳遠?賽跑等等?體育興趣活動我?做到????籣??????????不輕易否定?生,不挖苦斥責學生,不放棄??學生;盡量提高?生體育活動的參與率,盡量激發?生體育活動的興趣,盡量把?生的眼光引向教材?那無邊無際的運動空間,盡量為?生營?一片自由鍛煉的空間,盡量???待學生在活動中出現的合理的

?折失敗,讓每??孩子都能體驗體育鍛煉和成功的?樂?

8、?生?練?的內??形式?節奏等安排,?求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發?生對田徑運動的愛好與興趣?

9、?練必須以?體系統?練為主?

10、?把?練和思想教育結合起來,有意識地在教??練過程中?

培養學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、?文明?肯吃苦”的品質,加強跟?主任、?長、校領?的聯系,使學生能安心?練,無?后顧之憂???過師生的共同努?.從難、從嚴?從實戰出發,大?

動量地進行嚴格?練,加強意志品質培養,為?考打基??

四?培優輔?名單(略?

五?輔導內容及時間

1、培? ?1)內容:?? 田徑 ?2)時間:每周?、三大?間

2、輔? ?1)內容:?體素質鍛煉,主?蛙跳?三級跳,立定跳遠?15分鐘跑等為主? ?2)時間:每周?、二?

三?四、五大?間

-

小?體育培優輔?計劃(?)

潘橋丁岙小?(體育)??培優輔?計劃 制定人:董順?

2014學年?2學期四年級體育培優輔?計劃

為了孩子的健康成長,在體育教學中充分提高每個孩子的體育素?,為學生創?一?歡快樂?的?境,現制定本學期的培優輔?工作計劃?

現狀分析?

四年級大部分學生在體育?堂上偏愛體力與智力相結合的活動,形成自我評價體育?習模式,兩操的動作熟練并得到鞏固,能初步運動呼啦圈與跳繩的復雜動作???來,能自主開展乒乓球比賽和基?素質的練習等等,??學生有待加強?

具體?施:

?、了解每??學生,沖鋒開發?生的體育潛能?

在教學中,我?的教學面向的?全體學生,每?學生的情況盡管不?樣?單我們必須了解每一?學生恰是后進生,則更?要我?的關愛與關注。實驗,在日常關注中,?利用?余時間,?接近他?,?于他們談心,在輕松的氛圍中,引導他?講述?己想法?希望這些?動讓我?在取得了了?生信任的同時,隨著許?問題也引刃而解。然而,我們遇到?題時,需做到平價思?,?極地尋求?佳解決辦法??于體育方面有特長的學生,練習?校的實際情況成立體育社?,參與體育?練隊伍,充分發揮他們的特長,并?他?起到模范帶頭作用,并?力做到在?體中讓我?的?生?主?理,?于后進生,我會力求放平心?,平等對待在教學的點點滴滴?發掘他們的閃光點,并及時地予以表?和鼓勵,培養他們的自信心,肯定他?的價值?另外我會鼓勵后進生多參與體育活?,?過體育鍛煉實踐,?強學生體育變現的自信心,培養全體?生的合作意識和團隊精?,讓他?明白集體的重要??

二?培養?生的?習興趣,營造和諧融洽的學習氛圍?

在?校生活?,我會努力為學生營?良好的體育學習氛圍,創設和諧融洽的學習?境?本學期,我會把培優輔差作為備?的必?環節,把全體?生的普遍參與發張?生不同?性的空間,?每??學生都能以自己獨特的方式參加體育練習,享受體育?習帶來的快樂?我計劃在?堂教?中設?不同難度的?能,讓不同層次的學生?主?擇難度練習,?他?從練習的過程?得到提升,感受成功的樂趣。再次,在?堂上為學生營?表現自己能力的平臺,鼓勵?生大膽參加,并及時予以表揚和肯定,?發?生的表演?望和參與意識?

三?平等?待每一?學生,肯定他?的自我價?

學生?有?想,有感情的,對于在教育教學中出現的問題,我們要?心對他?做好思想工作。我?要信任他?,尊重他?,平等地對待每一?學生,不能?刺、挖苦?更不能體罰。特??對待學困生時,我更?尊重他?的人格?自尊心、興趣,?定他?。??生體會到自己的價?,以及在班級中的地位??他?認識到,天生我才必有?,從而樹立自信心。我相信,只要我?付出?力,付出真誠,后進生的轉化工作就?定會順利進?,并取得收獲,而優?的?生也會得到??表現?我,挑戰?我的機會,不?提高與升華?

小?體育培優輔?計劃(?)

2011學年度??學期體育學?培優輔?工作計劃

為了孩子的健康成長,在體育教學中充分提高每個孩子的體育素?,為學生創?一?歡快樂?的?境,現制定本學期的培優補?工作計劃?

現狀分析?

?年級的?生剛接觸小學校?生活,??校體育課堂常?還沒有了解,沒有進行?范的隊形隊列?練,對兩操的動作不了解?

三年?大部分?生能遵守體育?程常?,形成了興趣體育?習模式,基?掌握兩操的動作??,能?確了解與運用呼啦圈與跳繩的基本動作??,基?熟悉了?球的球?和基本素質的練習等等,??學生有待加強?

?年級大部分?生在體育?堂上偏愛體力與智力相結合的活動,形成自我評價體育?習模式,兩操的動作熟練并得到鞏固,能初步運用呼啦圈與跳繩的復雜動作??,能?主開展?球比賽和基本素質的練習等等,??學生有待加強? 具體?施:

?、了解每??學生,充分開發?生的體育潛能?

在教學中,我?的教學面向的?全體學生,每?學生的情況盡管不?樣,但我?必須了解每一?學生,恰?后進生,則更?要我?的關愛與關注。所以,在日常工作中,?利用?余時間,?接近他?,?與他們談心,在輕松的氛圍中,引導他?講述?己想法?希望這些?動讓我?在取得了學生信任的同時,隨著許?問題也迎刃而解。然而,我們遇到?題時,需做到平靜思?,?極地尋求?佳解決辦法??于體育方面有特長的學生,聯系?校的實際情況成立體育社?,參與體育?練隊伍,充分發揮他們的特長,并?他?起到模范帶頭作用,并?力做到在?體中讓我?的?生?主?理,?于后進生,我會力求放平心?,平等對待,在教?的點點滴滴?發掘他們的閃光點,并及時地予以表?和鼓勵,培養他們的自信心,肯定他?的價值?另外,我會鼓勵后進生?參?

集體活動,?過體育鍛煉實踐,?強學生體育表現的自信心,培養全體?生的合作意識和團隊精?,讓他?明白集體的重要??

二?培養?生的?習興趣,營造和諧融洽的學習氛圍?

在?校生活?,我會努力為學生營?良好的體育學習氛圍,創設和諧融洽的學習?境?本學期計劃?展?項校園體育文化活動,?大課間活動的呼啦圈表演賽?跳繩,希望通過這些活動的開展,活躍校園體育文化,激發全體?生的參與意識和學習興趣,?其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。本學期,我會把培優補差作為備?的必?環節,把全體?生的普遍參與與發展學生不同?性有機的結合起來,創設生動活潑?靈活?樣的教學形式,為?生提供?主?習和發展個性的空間,?每??學生都能以自己獨特的方式參加體育練習,享受體育?習帶來的快樂?我計劃在?堂教?中設?不同難度的?能,讓不同層次的學生?主?擇難度練習,?他?從練習的過程?得到提升,感受成功的樂趣。再次,在?堂上為學生營?表現自己能力與特長的平臺,鼓勵學生大膽參與,并及時予以表揚和肯定,?發?生的表演?望和參與意識?

三?平等?待每一?學生,肯定他?的自我價值?

學生?有?想、有感情的,對于在教育教學中出現的問題,我們要?心對他?做好思想工作。我?要信任他?,尊重他?,平等地對待每一?學生,不能?刺、挖苦?更不能體罰。特??對待學困生時,我更?尊重他?的人格?自尊心、興趣,更?的?定他?,給予他??持與鼓勵。??他?參與集體活動,為他們提供施展才華的機會,讓他?充分體會到自己的價?,以及在班級中的地位??他?認識到,天生我才必有?,從而樹立自信心。我相信,只要我?付出?力,付出真誠,后進生的轉化工作就?定會順利進?,并取得收獲,而優?的?生也會得到??表演?我,挑戰?我的機會,不?地提高與升華? 2011學年度??學期體育學?培優輔?工作計劃的同主?文章:

小?體育培優輔?計劃(?)

四年?下冊數?培優輔?工作計劃

?固小? 武明?

我擔?四年???數??,從這??的整體情況來看,學生的數學成績中等,?學期,我準?從以下幾個方面做起?

?、確立指導?想? 以教師特?的愛奉獻給特?的?生。?幫學生?把,帶他??同上?”??差生高看一眼,厚愛三分,以?大限度的耐心和恒心補出成效?

二?差生原因分析及采取?施??找根源,發現?成學習困難的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的?學生??原因?

1、志向?障礙:學習無目的??無?極?和主動性,對自己抱?暴自棄的態度?

2?情感性障礙: 缺乏?極的學習動機,隨?時間的推移,知識欠帳日益增加,成績每況愈下,久?久之成為?習困難學生?

3、不?的?習習慣:?習困難學生通常沒有?好的學習習慣,他????玩,上?注意力不集?,上課不?講,練習不完成,作業不能?立完?,甚至抄?作業?

根據以上這些情況要做好后進生的?想工作。一些?生腦子也很?明,但是由于意識不到學習的重要?,對?習似乎?點興趣都沒有,再加上平時緊張不起來,這樣日久天長,基?知識變?漸拉了下來,從而變成后進生;?于這部分?生,我準?從三個方面做好學生思想工作,其?,?傳輸一些名人事跡,特別?從他?過去那?艱難的?

境入手,告訴他們學習機會的來之不易;其二,提高?堂教?技能,盡量把?堂講得的生動些,以提高他們的?習興趣;其三,盡量多從生活?取材,以讓?生意識到,學習并不?沒有?,?是用?很大,因?來提高他們的?習?極?;通過這三項,來轉化他?的?習態度,使他們從消極的學習態度?化為?極的學習態度?

其?,由易到難,提高后進生的自信心。后進生因為學習基?較差,所以?習起來,?常會較費勁,日久天長就會?得很累,甚至沒有興趣,再加上心里上常常會?得得不到師生的重?,因?可能會產生?暴自棄的念頭,這?他們學習不積極的重?原因?還有部分后進生,本?學習欲望很強,但常常?付出與回報不成?比,付出了很?,成績缺依然很?,日久天長的打擊,是他們感?不到一點的?信,反?更?卑,這樣就使得他?的積極?變得全無?這樣的學生,我也準備從兩個方面來提高他?的積極?:其一,找出優勢,提高?信;?部分后進生可能?習較差,但其他的方?似乎并不?,甚至還很好,?體育?音樂?美?或信???等,抓住這部分優勢,以?來提高學習的積極?是培養他們?信的??重?方法;其二,降低難度,提高?信;部分后進生之?以差,是因為他們體會不到點?習的?優越感,因此?不愿意學習。?我?在?堂上降低難度,讓他?接受起來不那么難,或者提??些較容易的?目,以此?他?感?并非很難,或?平時的小測驗盡量降低難度,讓他?的成績有?回升,這樣他?就會感?到?己的進?,從?提高他?的自信?利用空堂??自習???習困難學生進?補誒???籣????????????作業?做到區?對待。還應積極開展同桌教學,

伙伴教?,合作教?,以優帶差,幫助他??起進步?

四?提高優等生?施?優等生容易驕傲,?想教育要跟的上,平時?給他們談心,樹立良好的人生觀?世界?,培養他們為?國建??努力?習的偉大志向,在?堂?把知識擴展開,提高他?的綜合技能,注重數?技能的培養,系統的學習數??想和數學方法,同時給與他們任務,?每?優?的?生帶動2-3名差生,在幫助別人提高的時?自己有更大的收獲,而且能?在做好事當?體驗?樂?在課下要求????籣??????????他們建立學習計劃,有計劃的?習?有助于知識的獲取,?師要?給與幫助,在他?遇到?題是給與及時的指導,知道應?是具有建??的、啟發?的,這樣利于這些?生的發展?同時還有有適當加壓,提高他?的?習動力?

五?培優補?名單?

培優名單:李英?陳翹??王世豪、黃曉麗、丁坤鵬?.

補差名單:胡玉含、李辰晨、周正陽、?金瑞陽等

小?體育培優輔?計劃(?)

2012年下學期體育學?培優補輔教學?劃

常德市?九中? ? ?

?、?生情況?

體育課,在素質教育中起著重?的不可替代的作用??充分發揮體育?活動的作用,?強集體的凝聚力,全面提高?生的身體素質??過活動,大多數學生都有?定的活動能力,能按活動?求去做,遵守活動?則,在活動?培養學生的合作意識?競爭能力等。使跑?跳、扔的能力在活動?得到增強。但仍有部分學生?體不好,不積極參加鍛煉?針對這?情況,?何增強學生的身體素?,有??健康的體魄,?學好各項工作的保證??樣做一?符合時代特點的身心健康成長的好?生,特做?劃如下?

二?教學目標:

1、配合體育?中學到的基??能技巧,并進?步熟練掌握?

2、?過?些有意義的游戲,展開體育活動?

3、活動鍛煉?生的吃苦精神和堅強的毅力,培養學生的集體主義?念、合作能力以及競爭意識?

三?具體措?

1、激發體育興趣?德國教育???多惠說過:?教學藝?的本質不在于傳授?領,而在于激勵?喚醒?鼓舞??興趣是?好的老師,?生的?習興趣直接影響?學生的?習行為和效果;學生能否通過體育活動促進?心健康,關鍵在興趣?我校緊緊抓住?生活潑好動、追求新鮮的心理,開展??形式的體育活動?

2、抓好個?輔?,讓個??體素質差的?生掌握各項活動的基?要?,并使之在原來的基?上進?步得到提高和鍛煉?

3、發?團結精?,使每??學生 的潛能得到最大限度的發揮

4、經常和?主任研究有關早操和?間操的??

5、抓好常規工作?一?上好兩?,做好兩操?

小?體育培優輔?計劃(?)

安寧市實驗?校2014---2015四年級體?

培優輔差計劃

?、指導?想

大面?提高教育、教學質

瀏??數?更新時間?2016-04-04 09:10:31
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